Lärtech och STEM

Nationella och lokala trender visar att intresset för teknik, matematik och naturvetenskap sjunker, vilket påverkar gymnasieval och skolresultat negativt. Lärtech har som uppdrag att arbeta för att bidra till att öka intresset och nyfikenheten för STEM (Science, Technology, Engineering och Mathematics) och att vända denna trend genom att göra STEM mer tillgängligt och attraktivt.

Långsiktig kompetensförsörjning: Genom att inspirera barn och unga tidigt skapas förutsättningar för fler sökande till teknik- och industriprogram samt stärkt innovationskraft i samhället.

Nationell STEM-strategi

En nationell STEM-strategi har tagits fram för att möta både nationella och lokala utmaningar som är kopplade till kompetensförsörjning inom matematik, teknik och naturvetenskap.

Strategin, som lanserades i februari 2025, är ett långsiktigt initiativ för att stärka Sveriges kompetensförsörjning inom naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik. Strategin betonar:

• Ämnesöverskridande arbetssätt – att integrera olika ämnen och se helheten.
• Stärkt undervisning – genom ökad lärarkompetens och moderna läromedel.
• Digitalisering i klassrummet – för att förbereda elever för framtidens arbetsmarknad.
• Ökad samverkan med näringsliv och högskolor – för att öka intresset och relevansen för STEM.

Varför är STEM viktigt?

• Global konkurrens: För att behålla Sveriges position som kunskapsnation krävs satsningar på innovation och teknik.
• Grön och digital omställning: STEM-kompetens är avgörande för klimatomställning och digitalisering.
• Näringslivets behov: Strategin är nära kopplad till arbetsmarknadens krav och framtida tillväxt.